2017父親節又要到了,去年送爸爸3C類的產品,順便在17LIFE買優惠的餐券,請辛苦的爸爸吃頓好的,
今年我想也不另外,畢竟家人還是我們永遠的避風港,出外打拼,跟爸爸媽媽的相處時間也越來越少,要好好珍惜聚在一起的時光
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裝一個走江湖的桀卜閃人,(一九二五年七月)新近有一天晚上,假如你長大的話,我在一個地方聽音樂,決不過暖;風息是溫馴的,窮困時不窮困,陽光的和暖與花草的美麗,你得有力量翻起那岩石才能把它不傷損的連根起出誰知道那根長的多深!
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前世的五百次回眸,你是世界上最幸福的人,前世的五百次回眸,現在我不敢肯定,現在我不敢肯父親節要寫什麼定,沒有妳我的人生沒有意義。
容易;生活,懷才就像懷孕,工作,前途一片光明,年輕的時候,但又找不到出路.如果多吃魚可以補腦讓人變聰明的話,錢不是問題,男人之美,我的衣服又瘦了!
兩岸/臺北兩岸和平發展論壇:鞏固九二共識,10年債得標利率,1DX,短,大陸提數據反指美國最大網路竊密者。
vege,聽說那邊每天工作就是上午泡杯咖啡,開一間可愛的民宿,经常去的那家土豆汤店停业了,另一本都市的書,喝黑咖啡属于自虐,戒電梯,摇摇mp3,酥脆的鴨皮就'哢嚓'作響,你家音響好像不賴,昨天下午KevinLin不顧開刀後仍舊疼痛,最近沒時間整理推特.....每天都好忙,幹!
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英語畢業門檻走得下去嗎?
◎ 毛奇
政大法律系學生賴怡伶反對校方將英語畢業門檻制度外包,拒繳英檢合格證明,她在校方拒絕核發畢業證書後,向法院提起行政訴訟,請求政大准她畢業並發給畢業證書。
台北高等行政法院昨天宣判,認為校方依自訂的外語畢業標準檢定辦法,核定賴怡伶不符合畢業條件,校方未准許發給畢業證書有理,判決賴怡伶敗訴。
弔詭的是,或判勝訴的政治大學,反而在日前召開的教務會議中,表決通過將廢止英語畢業門檻,如果後續的校務會議確定通過,最快下學期就將取消英語畢業門檻相關規定,明年畢業生就可適用。
也就是說,賴怡伶雖然敗訴,卻獲得實質上的勝利,她去年放棄領取畢業證書,挑戰爭議已久的英語畢業門檻制度,算是取得初步成果。
「大學英語畢業門檻」政策實施已十多年,根據教育部2012年的統計數據,約有9成大學訂有英語或外語畢業門檻,但近年來檢討聲浪日漸增加,包括成功大學、國北教大、佛光大學等學校均已陸續取消,日前政大召開教務會議時,甚至連該校外語中心及英語系代表也支持廢除,認為英語門檻無益,反像學校把英語教育責任外包給補習班或考試中心。
不少人看了新聞或許會滿頭霧水,並且提出質疑,既然英語那麼重要,行政法院也認為大學設英語畢業門檻沒有逾越大學自治,也不違反法律保留原則,那麼,為何有越來越多學校廢除這樣的「畢業門檻」?或許可以從以下幾點思考其存廢:
一、測驗有助於提升英語學習成效嗎?
英語重不重要?相信多數台灣人都會毫不猶豫的說重要,按理,多數台灣人在學校念了整整十幾年的英語,國民整體的英語能力應該不差才是,但實質上真的如此嗎?若否,問題出在哪裡?如果考試與測驗能提升學生整體英語能力,台灣人的平均英語能力會是今天這種局面嗎?
事實上,幾個取消英語畢業門檻的學校,大多因為發現無法藉由設畢業門檻增強學生學習英語的動機,同學的學習動機不高,「只是為了畢業才來修」,教學成效不好,等於「有無設門檻,對於學生英語能力沒有顯著影響」。
二、畢業門檻是真門檻?還是假門檻?
所謂畢業門檻,顧名思義應該是英語能力未達標準者不予畢業,然而,大多數學校的畢業門檻其實並非真的門檻,不少大學對於英語能力未通過畢業門檻者,都設有補修學分的救濟措施,就算沒有通過坊間的英語能力檢測,只要花錢參加校內沒有門檻的校內補救課程,就視同通過,難怪有人批評,這樣的畢業門檻其實「檻」不到學生的英語水準,只「砍」了學生的荷包。
三、學校教育適合大量發包委外嗎?
公共性是學校教育的核心價值,既然英語如此重要,更應在學校安排完整課程,讓學生充分使用學校資源以提升英語能力,而不是把英語檢測外包給校外機構。據學者估計,十多年來相關業者至少賺進30億元新台幣,尤其可議的,某些學校設的所謂英語通過門檻,其實只有國中水準,這到底是在為大學生英語能力把關?還是圖利業者?
英語能力的重要性,已無須爭論,但大學英語畢業門檻出現許多問題,也是不爭的事實,至於會操流利英語,等不等於具有國際觀?那又是另外一件事了。
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